Maurizio ALÌ

Mots clés : Kuna (Tule, Gunadule), Wayana, Apalaï, Communautés autochtones (peuples natifs), Politiques de développement, Éducation, Parentalité, Scolarisation, Politiques éducatives

Parcours :

Maurizio Alì est Maître de conférences à l'Université des Antilles - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (INSPE de Martinique). Docteur en anthropologie, ethnologie et préhistoire de l'Université de la Polynésie française, il est titulaire d'un Master en anthropologie de l'Université de Los Andes (Bogota, Colombie) et d'un Master en géopolitique de l'Université "La Sapienza" (Rome, Italie). En tant qu'ancien journaliste, il a couvert pendant 14 ans les sujets liés à la criminalité, les conflits et les questions humanitaires en Amérique latine. Il a commencé ses recherches anthropologiques en infiltrant une secte néo-chamanique à Bogota, partageant la vie quotidienne d’une communauté amérindienne, les Kuna, dans le Darien Gap (entre le Panama et la Colombie), étudiant l'utilisation des technologies précolombiennes dans le cadre des programmes de développement et coopération internationale dans les pays andins, systématisant l'histoire orale d'une congrégation missionnaire dans l'Amazonie nord-occidentale, et en analysant la couverture médiatique des questions autochtones et ethniques en Amérique du Sud. Pour son doctorat, il a vécu pendant 5 ans à Antecume pata, une communauté amérindienne Wayana et Apalaï dans le secteur amazonien de la Guyane française. Il a été allocataire de recherche au ministère français de la Culture et de la Communication et a travaillé comme professeur assistant, directeur de la licence en "Communication en temps de conflit" et fondateur de l'ODEM (Media Monitor Research Lab) à la Faculté de communication sociale pour la paix de l'Universidad Santo Tomas (Bogota - Colombie). Il a également été chargé de cours à l'Université pédagogique nationale de Colombie et assistant de recherche à l'Universidad de Los Andes de Bogota. Il a récemment publié Cultures, savoirs et identités : questions vives en anthropologie de l'éducation (2023, PUA) et Autochtonie et question éducative dans les Outre-mer : une enquête comparative en Guyane et en Polynésie française (2023, PUA).